Comunicando ciencia en talleres experimentales para estudiantes de educación primaria y secundaria

Esta guía del Col·lectiu per a la Recerca en Educació Cientificotecnològica i Matemàtica (CRECIM) propone unas orientaciones para el diseño, implementación y evaluación de talleres experimentales destinados a estudiantes de primaria y secundaria, que puedan resultar de utilidad a aquellos/as profesionales que decidan asumir su co-responsabilidad como comunicadores y educadores científicos organizando o desarrollando este tipo de iniciativas desde cualquier institución científica o Unidad de Cultura Científica.

Así pues, esta guía está destinada a todos aquellos/as profesionales científicos encargados o interesados en llevar a cabo acciones de comunicación científica en formato de talleres experimentales para alumnado de primaria o secundaria.