En el blog de este mes nos centramos en un estudio realizado con estudiantes universitarios de grados CTIM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) en EE. UU.
Desde el Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la UPF se plantean qué barreras dificultan el diálogo entre quienes estudian la comunicación científica y quienes la ejercen día a día.
Este mes tenemos una invitada en el blog. Se trata de Ana Muñoz van den Eynde, Responsable de la Unidad de Investigación en Ciencia, Tecnología y Sociedad (UICTS), donde se dedica a analizar la imagen social de la ciencia y tecnología.
En mayo de 2025, durante el congreso PCST en Aberdeen, Massimiano Bucchi (Univ. de Trento) y Mike S. Schäfer (Univ.
Desde su creación en 2007, las Unidades de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+I) se han consolidado como estructuras fundamentales para la comunicación científica en
En la comunicación social de la ciencia intervienen diversos factores relacionados con las audiencias, los medios, el contexto social y la interacción entre ellos.
“Cazadores de Mitos” es un proyecto de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), cuyo objetivo es formar a estudiantes de educación secundaria en el proceso de generación del conocimiento científico para mejorar su capacidad de pensar críticamente.
El proyecto europeo IANUS busca fortalecer la confianza en la ciencia fomentando la participación social en la investigación.
El proyecto europeo POIESIS estudia la interrelación de la integridad científica, la participación ciudadana en la investigación y la confianza en la ciencia. También
Para que la comunicación científica sea eficaz, la investigación y la práctica de este campo deben acercarse y compartir conocimientos y experiencias.